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Caderno e caneta

PRODUÇÕES ACADÊMICAS

REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS
COM TECNOLOGIAS DIGITAIS

Diene Eire de Mello (Org.)

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TECNOLOGIAS E CRIANÇA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO 

FERREIRA, A. C. C. S.;  MELLO, D.E;  OLIVEIRA, A.X.;  PIRES, E.F.A.;  POTOSKI, G.

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A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA

ANA CAROLINE CHEPAK DE SOUZA FERREIRA

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PROJETO DIDATIC: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO DIGITAL NO PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA- PR: INCLUSÃO DIGITAL NO PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA

Ana Paula Marques Freitas;   Ariane Xavier de Oliveira;   Natália Sotoriva Brust;   Diene Eire de Mello;

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MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS

Natália Sotoriva Brust;   Diene Eire de Mello;

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GÊNERO DIGITAL BLOG COMO FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO E/OU APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES. 

Maria Ilza ZIRONDI;   Cláudia C. G.  FELIS,

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​O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES DOCENTES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA POR MEIO DO LETRAMENTO DIGITAL

Maria Ilza Zirondi;   Edna C. S. Guedes

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ENSINO DE ARTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Andressa Tatielle Campos;   Diene Eire de Mello

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PRÁTICAS DE ENSINO COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS:  O PAPEL DA FORMAÇÃO DOCENTE

OLIVEIRA, A. X.;    MELLO. D. E, ;    FRANCO, S. A. P.

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AINDA A SEMIFORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE ADORNO E HORKHEIMER EM TEMPOS DE CIBERCULTURA

SANTOS, Adriana Regina de Jesus;    OLIVEIRA, D. E. M. B.;    FERREIRA, D. C. R. R.

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O ENSINO DE CONCEITOS NA UNIVERSIDADE: O FACEBOOK COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA COLABORATIVA

MORAES, D. A. F.;    MELLO. D. E

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PERSPECTIVA DA DIDÁTICA PARA O SÉCULO XXI:  APROXIMAÇÃO ENTRE A DIDÁTICA E AS TECNOLOGIAS

MELLO. D. E.;    MORAES, Dirce A.    F.et al.

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AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) E OS USOS DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO

ALIPRANDINI, P. M. Z;    SCHIAVONI, A.;    MELLO, D. E. et al.

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TECNOLOGIAS: CONCEITOS E IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE

MELLO. D. E.;    MORAES, D. A. F.

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OS ARTEFATOS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS MEDIADORAS DAS ATIVIDADES COGNITIVAS DOS ESTUDANTES: POSSIBILIDADES PARA NOVOS CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM

MORAES, Dirce Aparecida;    LIMA, Cláudia Maria de.

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A APRENDIZAGEM DO JOVEM ADULTO A PARTIR DA SUA PERSPECTIVA E INTER-RELAÇÃO COM OS ARTEFATOS DIGITAIS: INDICADORES PARA PENSAR OS PROCESSOS FORMATIVOS NA UNIVERSIDADE

MORAES, Dirce Aparecida;    LIMA, Cláudia Maria de.

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PRÁTICAS DIDÁTICAS COM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

​THOMAZINI, Érika Antunes;   MISSÃO, Gabryelly Caroliny Silva;    SILVA, João Victor da;   MORAES, Dirce Aparecida Foletto de

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BOAS PRÁTICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DE LONDRINA-PR E REGIÃO

Trabalho apresentado no evento XVII SEDU da Universidade Estadual de Londrina

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CONHECIMENTO DE MUNDO POR MEIO DA LEITURA DIGITAL: UM ESTUDO COM UNIVERSITÁRIOS

Francielle Nascimento Merett;   Sandra Aparecida Pires Franco

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CONHECIMENTO DE MUNDO POR MEIO DA LEITURA DIGITAL: UM ESTUDO COM UNIVERSITÁRIOS

Francielle Nascimento Merett;   Sandra Aparecida Pires Franco

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PRODUÇÃO E EDIÇÃO DE VÍDEOS: UM PROCESSO DE INTERAÇÃO E COLABORAÇÃO NO ENSINO REMOTO

Eládia Renata da Silva Martins; Jéssica Lorraina da Silva Gambaro; Andréa Maria da Silva Caetano

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PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE A INTERATIVIDADE NAS AULAS SÍNCRONAS EM SUA APRENDIZAGEM

Camila Fernandes de Lima Ferreira; Creuza Martins França; Diene Eire de Mello; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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LEITURA POR MEIO DE FERRAMENTAS DA INTERNET: CONTRIBUIÇÕES PARA O ATO DE LER A PARTIR DOS DIZERES DE UNIVERSITÁRIOS

Francielle Nascimento Merett;   Nathalia Martins;   Sandra Aparecida Pires Franco

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FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS TIC’S : RELATO DA EXPERIÊNCIA NAS ATPC’S DE GEOGRAFIA DA DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO ASSIS/SP

Carolina Zundt Correa; Gisele Antunes Romão Barreto

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TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS MEDIADORAS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

João Victor Silva; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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O ESTUDO DA TEMÁTICA INDÍGENA NA FORMAÇÃO DE FORMADORES

Creuza Martins França; Érika Antunes Thomazini; Simone Aparecida de Andrade Vallini; Vanessa Dantas Vieira; Nathália Martins Beleze

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SITE DIDATIC COMO AMBIÊNCIA FORMATIVA: POSSIBILIDADES DIDÁTICAS E PEDAGÓGICAS

 Andrieli Dal Pizzol; João Vitor da Silva; Cássia Kanarski Campanini; Amanda Presente Gonçalves; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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O CONTRIBUTO DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ACADÊMICA: UMA EXPERIÊNCIA ON-LINE

​Maria Ilza Zirondi; Diene  Eire de Mello

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VÍDEO COMO POTENCIALIZADOR DE AUTORIAS

Sabrina Tacasse de Oliveira; Nathalia Martins Beleze; Francielle Pereira Nascimento; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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O TWITTER NA INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTES EM COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA

Bianca Gomes de Souza; Dirce Aparecida Foletto de Moraes; Analígia Miranda da Silva

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FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE AVALIAÇÃO NO ENSINO REMOTO: REPERCUSSÕES NAS PRÁTICAS DOCENTES UNIVERSITÁRIAS

Larissa Cristina Inocencio; João Victor da Silva; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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CYBERBULLYING: UMA MISSÃO POSSÍVE

Trabalho apresentado no evento XVII SEDU da Universidade Estadual de Londrina

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PRÁTICAS TECNOLÓGICAS DIRECIONADAS ÀS CRIANÇAS

ANA CAROLINE CHEPAK DE SOUZA FERREIRA

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS EDUCATIVAS

Ana Caroline Chepak de Souza Ferreira;   Natália Sotoriva Brustz;   Diene Eire de Mello

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BOAS PRÁTICAS COM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: UM LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA ENTRE OS ANOS DE 2012 E 2016

Natália Sotoriva Brust;   Diene Eire de Mello;

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FERRAMENTAS DIDÁTICAS UM LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS ENTRE OS ANOS 2014 E 2018

​Ana Caroline Chepak de Souza Ferreira;   Natália Sotoriva Brust;   Diene Eire de Mello;

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A LINGUAGEM DOS BLOGS JORNALÍSTICOS COMO INSTRUMENTO DE IDEOLOGIA E PODER

Maria Ilza ZIRONDI;   Eduardo BACCARIN

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CINEMA NAS AULAS DE ARTE: VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS

Andressa Tatielle Campos

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AUTORIA DO ESTUDANTE NA CIBERCULTURA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

PIRES, E. F. A.;    POTOSKI, G.;    MELLO. D. E

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BOAS PRÁTICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: O CENÁRIO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA

OLIVEIRA, A. X.;    MELLO. D. E, 

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O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA VISÃO DE PROFESSORES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO

​SILVA, Y. E. A.;    MELLO. D. E.

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EDUCAÇÃO ONLINE:  REFLEXÕES E APROXIMAÇÕES EM BUSCA DE FUNDAMENTOS PARA UMA DIDÁTICA

MELLO. D. E

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OS ARTEFATOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR:  POSSIBILIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CONCEITOS CIENTÍFICO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

OLIVEIRA, A. X.;    MELLO. D. E.

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DIDÁTICA DO ONLINE: REFLEXÕES NECESSÁRIAS

MELLO. D. E

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ARTEFATOS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS: POSSIBILIDADES PARA A CIBERCULTURA 

MORAES, Dirce Aparecida;    LIMA, Cláudia Maria de.

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A INTER-RELAÇÃO DO JOVEM ADULTO COM OS ARTEFATOS DIGITAIS NA VIDA COTIDIANA: APROPRIAÇÕES E IMPLICAÇÕES SOCIAIS, CULTURAIS E EDUCACIONAIS

MORAES, Dirce Aparecida;    LIMA, Cláudia Maria de.

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O ESTUDANTE E SUA RELAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: REPRESENTAÇÕES EM SUA APRENDIZAGEM

​MORAES, Dirce Aparecida;    LIMA, Cláudia Maria de.

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OS PROCESSOS FORMATIVOS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS PARANAENSES E SUAS RELAÇÕES COM OS ARTEFATOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA COLABORATIVA BASEADA NA COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA

MORAES, Dirce Aparecida Foletto de

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PROJETO DIDATIC: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO DIGITAL NO PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA-PR

Trabalho apresentado no evento XVII SEDU da Universidade Estadual de Londrina

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LEITURA POR MEIO DE FERRAMENTAS DA INTERNET: CONTRIBUIÇÕES PARA O ATO DE LER A PARTIR DOS DIZERES DE UNIVERSITÁRIOS

Francielle Nascimento Merett;   Nathalia Martins;   Sandra Aparecida Pires Franco

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DA PLATAFORMA POWERPOINT

Ana Carolina MAGRO; Beatriz Aparecida Gomes dos SANTOS;  Deise Rodrigues de OLIVEIRA; Dirce Aparecida Foletto de MORAES

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SITE DIDATIC E REDES SOCIAIS COMO POTENCIALIZADORAS DO PROJETO

Ana Caroline Chepak; João Victor Silva; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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“O SHOW DA LUNA!” COMO FERRAMENTA DIDÁTICA MEDIADORA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Bianca Gomes de Souza; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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ENCONTRO FORMATIVO - CLASSROOM PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: EM EXTENSÃO

Renata Melissa Boschetti Cabrini; Carolina Zundt Correa; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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A TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA

Ana Carolina Magro; Beatriz Aparecida Gomes dos Santos; Deise Rodrigues de Oliveira;  Dirce Aparecida Foletto de Moraes; Diene Eire Mello

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EDUCAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS E PANDEMIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DOCUMENTOS LEGAIS

Amanda Mendes Cordeiro Santos; Eládia Renata da Silva Martins; Diene Eire de Mello; Dirce Aparecida Foletto de Moraes

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A GAMIFICAÇÃO COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NOS ANOS INICIAIS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Krishna Campos; Dirce Aparecida Foletto de Moraes; Diene Eire de Méllo

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A EXPERIÊNCIA DO DIDATIC NA CRIAÇÃO DE AMBIÊNCIAS FORMATIVAS VOLTADAS À EXTENSÃO

 Camila Fernandes de Lima Ferreira; Renata Melissa Boschetti Cabrini; Célio Manfré Filho; Heliane Aparecida Araújo;  Diene Eire de Mello

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IMPLICAÇÕES DO DESENHO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ACADÊMICA: UMA EXPERIÊNCIA ONLINE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Maria Ilza Zirondi; Diene  Eire de Mello

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O POTENCIAL DO VÍDEO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

João Victor da Silva; Dirce A. F. de Moraes; Diene Eire de Mello

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APRENDIZAGENS E EXPERIÊNCIAS DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DURANTE A PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR OS PROCESSOS FORMATIVOS

Oswaldo Antonio Oriani Junior; Dirce Aparecida Foletto de Moraes; Diene Eire de Mello

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