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PRODUÇÕES ACADÊMICAS
REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS
COM TECNOLOGIAS DIGITAIS
Diene Eire de Mello (Org.)
CYBERBULLYING: UMA MISSÃO POSSÍVEL
Trabalho apresentado no evento XVII SEDU da Universidade Estadual de Londrina
TECNOLOGIAS E CRIANÇA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
FERREIRA, A. C. C. S.; MELLO, D.E; OLIVEIRA, A.X.; PIRES, E.F.A.; POTOSKI, G.
PRÁTICAS TECNOLÓGICAS DIRECIONADAS ÀS CRIANÇAS
ANA CAROLINE CHEPAK DE SOUZA FERREIRA
A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA
ANA CAROLINE CHEPAK DE SOUZA FERREIRA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
Ana Caroline Chepak de Souza Ferreira; Natália Sotoriva Brustz; Diene Eire de Mello
PROJETO DIDATIC: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO DIGITAL NO PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA- PR: INCLUSÃO DIGITAL NO PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA
Ana Paula Marques Freitas; Ariane Xavier de Oliveira; Natália Sotoriva Brust; Diene Eire de Mello;
BOAS PRÁTICAS COM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: UM LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA ENTRE OS ANOS DE 2012 E 2016
Natália Sotoriva Brust; Diene Eire de Mello;
MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS
Natália Sotoriva Brust; Diene Eire de Mello;
FERRAMENTAS DIDÁTICAS UM LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS ENTRE OS ANOS 2014 E 2018
Ana Caroline Chepak de Souza Ferreira; Natália Sotoriva Brust; Diene Eire de Mello;
GÊNERO DIGITAL BLOG COMO FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO E/OU APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES.
Maria Ilza ZIRONDI; Cláudia C. G. FELIS,
A LINGUAGEM DOS BLOGS JORNALÍSTICOS COMO INSTRUMENTO DE
IDEOLOGIA E PODER
Maria Ilza ZIRONDI; Eduardo BACCARIN
O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES DOCENTES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA POR MEIO DO LETRAMENTO DIGITAL
Maria Ilza Zirondi; Edna C. S. Guedes
CINEMA NAS AULAS DE ARTE: VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS
Andressa Tatielle Campos
ENSINO DE ARTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS
Andressa Tatielle Campos; Diene Eire de Mello
AUTORIA DO ESTUDANTE NA CIBERCULTURA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
PIRES, E. F. A.; POTOSKI, G.; MELLO. D. E
PRÁTICAS DE ENSINO COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: O PAPEL DA
FORMAÇÃO DOCENTE
OLIVEIRA, A. X.; MELLO. D. E, ; FRANCO, S. A. P.
BOAS PRÁTICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: O CENÁRIO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
OLIVEIRA, A. X.; MELLO. D. E,
AINDA A SEMIFORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE ADORNO E HORKHEIMER EM TEMPOS DE CIBERCULTURA
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; OLIVEIRA, D. E. M. B.; FERREIRA, D. C. R. R.
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA VISÃO DE PROFESSORES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO
SILVA, Y. E. A.; MELLO. D. E.
O ENSINO DE CONCEITOS NA UNIVERSIDADE: O FACEBOOK COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA COLABORATIVA
MORAES, D. A. F.; MELLO. D. E
EDUCAÇÃO ONLINE: REFLEXÕES E APROXIMAÇÕES EM BUSCA DE
FUNDAMENTOS PARA UMA DIDÁTICA
MELLO. D. E
PERSPECTIVA DA DIDÁTICA PARA O SÉCULO XXI: APROXIMAÇÃO ENTRE A
DIDÁTICA E AS TECNOLOGIAS
MELLO. D. E.; MORAES, Dirce A. F.et al.
OS ARTEFATOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: POSSIBILIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CONCEITOS CIENTÍFICO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
OLIVEIRA, A. X.; MELLO. D. E.
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) E OS USOS DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
ALIPRANDINI, P. M. Z; SCHIAVONI, A.; MELLO, D. E. et al.
DIDÁTICA DO ONLINE: REFLEXÕES NECESSÁRIAS
MELLO. D. E
TECNOLOGIAS: CONCEITOS E IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE
MELLO. D. E.; MORAES, D. A. F.
ARTEFATOS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS: POSSIBILIDADES
PARA A CIBERCULTURA
MORAES, Dirce Aparecida; LIMA, Cláudia Maria de.
A INTER-RELAÇÃO DO JOVEM ADULTO COM OS ARTEFATOS DIGITAIS NA VIDA COTIDIANA: APROPRIAÇÕES E IMPLICAÇÕES SOCIAIS, CULTURAIS E EDUCACIONAIS
MORAES, Dirce Aparecida; LIMA, Cláudia Maria de.
OS ARTEFATOS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS MEDIADORAS DAS ATIVIDADES COGNITIVAS DOS ESTUDANTES: POSSIBILIDADES PARA NOVOS CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM
MORAES, Dirce Aparecida; LIMA, Cláudia Maria de.
O ESTUDANTE E SUA RELAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: REPRESENTAÇÕES EM SUA APRENDIZAGEM
MORAES, Dirce Aparecida; LIMA, Cláudia Maria de.
A APRENDIZAGEM DO JOVEM ADULTO A PARTIR DA SUA PERSPECTIVA E INTER-RELAÇÃO COM OS ARTEFATOS DIGITAIS: INDICADORES PARA PENSAR OS PROCESSOS FORMATIVOS NA UNIVERSIDADE
MORAES, Dirce Aparecida; LIMA, Cláudia Maria de.
OS PROCESSOS FORMATIVOS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS PARANAENSES E SUAS RELAÇÕES COM OS ARTEFATOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA COLABORATIVA BASEADA NA COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA
MORAES, Dirce Aparecida Foletto de
PRÁTICAS DIDÁTICAS COM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
THOMAZINI, Érika Antunes; MISSÃO, Gabryelly Caroliny Silva; SILVA, João Victor da; MORAES, Dirce Aparecida Foletto de
PROJETO DIDATIC: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO DIGITAL NO PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA-PR
Trabalho apresentado no evento XVII SEDU da Universidade Estadual de Londrina
BOAS PRÁTICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DE LONDRINA-PR E REGIÃO
Trabalho apresentado no evento XVII SEDU da Universidade Estadual de Londrina
LEITURA POR MEIO DE FERRAMENTAS DA INTERNET: CONTRIBUIÇÕES PARA O ATO DE LER A PARTIR DOS DIZERES DE UNIVERSITÁRIOS
Francielle Nascimento Merett; Nathalia Martins; Sandra Aparecida Pires Franco
CONHECIMENTO DE MUNDO POR MEIO DA LEITURA DIGITAL: UM ESTUDO COM UNIVERSITÁRIOS
Francielle Nascimento Merett; Sandra Aparecida Pires Franco
TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS MEDIADORAS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
João Victor Silva; Dirce Aparecida Foletto de Moraes
A GAMIFICAÇÃO COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NOS ANOS INICIAIS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
Krishna Campos; Dirce Aparecida Foletto de Moraes; Diene Eire de Méllo
O ESTUDO DA TEMÁTICA INDÍGENA NA FORMAÇÃO DE FORMADORES
Creuza Martins França; Érika Antunes Thomazini; Simone Aparecida de Andrade Vallini; Vanessa Dantas Vieira; Nathália Martins Beleze
IMPLICAÇÕES DO DESENHO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ACADÊMICA: UMA EXPERIÊNCIA ONLINE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Maria Ilza Zirondi; Diene Eire de Mello
VÍDEO COMO POTENCIALIZADOR DE AUTORIAS
Sabrina Tacasse de Oliveira; Nathalia Martins Beleze; Francielle Pereira Nascimento; Dirce Aparecida Foletto de Moraes
O POTENCIAL DO VÍDEO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
João Victor da Silva; Dirce A. F. de Moraes; Diene Eire de Mello
O TWITTER NA INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTES EM COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA
Bianca Gomes de Souza; Dirce Aparecida Foletto de Moraes; Analígia Miranda da Silva
APRENDIZAGENS E EXPERIÊNCIAS DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DURANTE A PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR OS PROCESSOS FORMATIVOS
Oswaldo Antonio Oriani Junior; Dirce Aparecida Foletto de Moraes; Diene Eire de Mello
FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE AVALIAÇÃO NO ENSINO REMOTO: REPERCUSSÕES NAS PRÁTICAS DOCENTES UNIVERSITÁRIAS
Larissa Cristina Inocencio; João Victor da Silva; Dirce Aparecida Foletto de Moraes